浙江教育技术创刊于1986年，现为双月刊，面向国内外公开发行。本刊聚焦教育领域的学术前沿与产业需求，集中刊发基础理论研究、应用技术创新、工程实践案例、学科进展综述、政策标准解读等原创性、高价值学术成果，致力于搭建领域内高水平的学术交流与成果转化平台。浙江教育技术常设核心栏目包括理论研究、探索实践、建设管理、资源建设、技术应用、课程整合、实验教学、教育装备、标准建设、教学 实践、信息交流，发文覆盖教育、教学、教育技术、信息技术、课堂、教育技术中心、教师、教育信息、学科等多个研究方向，持续追踪教育领域热点议题与前沿方向。
浙江教育技术在国内外核心期刊评价体系中屡获佳绩，已被维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等国内外主要学术数据库收录。本页整理了该刊的几个重要评价指标，客观呈现期刊的学术传播力与学科影响力，可为广大作者投稿选刊提供全面、可靠的数据支撑。若需了解期刊投稿要求、版面费、出刊时间等更多详情，可咨询本站客服获取进一步咨询。